.png){kind=small}
Nalarmerdeka.com – Pada Jumat, 8 Mei 2026, SMP Bhumi Ngasor Ar Ridho yang berlokasi di Bakalan, Kecamatan Bululawang, Kabupaten Malang, menyambut kedatangan Tim Asesor Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Dasar dan Menengah (BAN-PDM) dalam rangka visitasi akreditasi. Kegiatan ini menjadi tonggak penting dalam upaya sekolah untuk mengukur dan meningkatkan standar mutu layanan pendidikannya secara menyeluruh.
Momentum Penilaian, Bukan Sekadar Formalitas
Visitasi akreditasi kerap dipahami publik sebagai prosedur administratif yang bersifat rutin. Namun dalam konteks pendidikan, proses ini sesungguhnya memiliki bobot yang jauh lebih substansial. Akreditasi menjadi mekanisme evaluasi eksternal yang mendorong sekolah untuk tidak sekadar memenuhi berkas persyaratan, melainkan benar-benar merefleksikan kualitas layanan yang diberikan kepada peserta didik. Hal inilah yang tampak menjadi semangat utama dalam pelaksanaan visitasi di SMP Bhumi Ngasor Ar Ridho hari itu.
Penyambutan yang Berakar pada Tradisi
Rangkaian kegiatan visitasi dibuka dengan nuansa yang khas dan sarat identitas. Tim asesor disambut di halaman sekolah melalui penampilan Mahalul Qiyam oleh ekstrakurikuler Sholawat Ngasor Mania, dilanjutkan dengan seni tari Tanjung Gemilang. Setelah memasuki ruang utama, acara resmi dibuka oleh pembawa acara, diiringi menyanyikan lagu Indonesia Raya, Yalal Wathon, dan Mars SMP Bhumi Ngasor Ar Ridho. Penampilan ekstrakurikuler Qiroatul Qur'an turut memperkuat suasana yang khidmat dan bermartabat.
Penyambutan semacam ini bukan sekadar seremonial. Ia mencerminkan karakter institusi yang berakar pada nilai-nilai pesantren sekaligus berkomitmen pada mutu pendidikan formal — dua hal yang kerap dianggap berjalan di jalur berbeda, namun di sini hadir dalam satu ruang yang sama.
Proses Visitasi: Wawancara, Observasi, dan Administrasi
Dalam pelaksanaan visitasi, tim asesor BAN-PDM tidak hanya memeriksa kelengkapan dokumen administrasi sekolah. Mereka juga melakukan wawancara langsung dengan berbagai pemangku kepentingan, mulai dari komite sekolah, perwakilan wali murid, peserta didik, hingga para guru. Selain itu, dilakukan observasi fisik terhadap lingkungan dan fasilitas sekolah guna menilai kesesuaiannya dengan standar nasional pendidikan yang berlaku.
Proses ini menggambarkan pendekatan akreditasi yang bersifat holistik — tidak berhenti pada laporan tertulis, tetapi menyentuh realitas keseharian sekolah secara langsung.
Suara Asesor: Koreksi demi Kemajuan
Salah satu asesor menyampaikan pandangannya secara tegas mengenai tujuan kegiatan yang sedang berlangsung. "Kegiatan visitasi ini tidak hanya menjadi administratif belaka, tapi mengkoreksi untuk menjadi tempat layanan pendidikan yang terbaik," ujarnya di hadapan para hadirin.
Pernyataan ini menegaskan bahwa akreditasi bukan ajang pemeriksaan formal semata, melainkan proses refleksi dan perbaikan yang berkelanjutan bagi seluruh ekosistem sekolah.
Harapan ke Depan
Visitasi hari pertama ini diharapkan dapat menghasilkan penilaian yang objektif dan konstruktif. Bagi SMP Bhumi Ngasor Ar Ridho, proses ini menjadi kesempatan untuk mengidentifikasi celah perbaikan sekaligus mengukuhkan capaian yang telah diraih. Berbagai unsur sekolah — mulai dari kepala sekolah, wakil kepala bidang kurikulum, kesiswaan, dan sarana prasarana, hingga staf tata usaha dan dewan guru — turut hadir dan terlibat aktif dalam proses ini.
Akreditasi yang bermakna bukan yang menghasilkan predikat tertinggi di atas kertas, melainkan yang mendorong setiap elemen sekolah untuk jujur melihat dirinya sendiri. SMP Bhumi Ngasor Ar Ridho hari ini menjalani proses itu dengan terbuka — dan dalam keterbukaan itulah mutu pendidikan sejati mulai bertumbuh.
Penulis: M. Wafi Alfitro
Redaktur: Muhammad Jazuli
